幼稚園生活と子どもの社会性

幼稚園の目指す幼児教育は、『学校教育法』によって「幼稚園は、幼児を保育し、適当な環境を与えて、その心身の発達を助長することを目的とする」と法律によって定められています｡

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この法律に基づいて､『幼稚園教育要領』で「幼児期の特性を踏まえ、環境を通して行うものであることを基本とする」という方針が具体的に示されています｡

色々と難しい事が書かれている中で、「環境」という言葉が使われています。
「環境」というと、普段の生活の中で思い浮かべると、生活環境、環境問題となりますよね。

ですから、幼稚園の建物や施設、設備、道具や遊具などを思い浮かべる方も多いでしょう。
しかし、『学校教育法』で述べられている「環境」とは、それだけではなく親や教師など人的環境も含めているといえます。

ですから、
・幼児期にふさわしい生活が幼稚園で提供されること
・遊びなどを通して教育ができること
・園児の特性にあわせて一人一人の指導を行うこと
などの人的環境を与える事が幼稚園の役割だといえるでしょう。

子どもにとって幼稚園に通うということは、これまでの家庭での生活とはまったく別の世界に入っていくことです。
今までの親に頼った生活から、遊び友達や教師とのつながりを中心としての、人間関係を学んでいくことになるのです。

幼稚園生活は、初めての家庭生活以外での集団生活の場所であり、子どもが社会性を身につける場所でもあるのです。

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