幼児教育の必要性
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ｱﾒﾘｶである幼児教育についての研究がおこなわれました｡
それは､1921年〜1950年にかけておこなわれたのですが､幼児教育を語る上で非常に興味深い研究結果となりました｡
研究方法としては､まず11歳の男児25万人を無作為に選び､性格検査と知能検査をおこなってその中からさらに知能指数の高い800人を選び､それからの人生を追跡調査をし､性格が人生にもたらす影響について明らかにするという研究です｡
29年後の追跡調査の結果､800人のうち優れた知能を活かす仕事についていた人は､全体の４５ﾊﾟｰｾﾝﾄほどで､残りの55ﾊﾟｰｾﾝﾄの人は､優れた知能を十分に活かすことができないであろう職業についていたのです｡
なぜ､このような違いがでてきたのでしょうか？
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